（巴蜀网  朱海峰）2020年12月10日，重庆巴蜀中学第九届学术年会政治教研室分会顺利召开，政治教研室本届年会以“衔接新课程，面对新高考”为主题，分教学实践和专题讲座两部分，在鲁能和本部图书馆二楼分别举行。本次活动特别邀请到重庆市求精中学教科室主任，正高级教师，全国优秀政治教师，重庆市骨干教师，重庆市首个高中思想政治课程创新基地主持人，渝中名师张必发老师担任专家和评委。 巴蜀中学全体政治教师以及北新巴蜀中学、常春藤巴蜀中学、两江巴蜀中学、42中的部分政治教师出席了本次会议。会议由朱海峰老师主持。

图1   朱海峰老师  主持开幕式

  10日上午8:40，学术年会“教学活动”之政治教研室青年教师优质课大赛复赛在鲁能巴蜀1207录播室举行，我校初中三个年级推选的陈梦兰、刘洁丽、杨润心三位老师就市级优质课大赛课题《认识总体国家安全观》同课异构。三位老师准备充分，课件设计逻辑严谨精美，教学过程流畅，语言生动活泼，善于调动学生，校外评委对巴蜀年轻教师扎实的教学基本功赞誉不断。

 图2   陈梦兰老师  示范课

图3   刘洁丽老师  示范课

图4   杨润心老师  示范课

图5   评委老师  听课评课

  三位教师水平不分伯仲，陈玉琼、程薇、庹文娟、朱海峰、张必发五位评委综合评判，推荐初2022届刘洁丽老师代表学校参加市级优质课大赛。

在第五节课高中组参加市级优质课大赛的贺勇老师，同台献技，现场教学新课程统编教材必修二《建设现代化经济体系》课程，各位评委在课后对课堂结构，课件设计，案例选择等给出了诸多建设性评价。

下午2：30在本部图书馆二楼会议室，由张必发老师给政治教研室全体成员带来了题为《基于核心素养的思想政治学科高考改革》的专题讲座。

图6   张必发专家 专题讲座

 讲座分为六个部分：一、发展核心素养：重要而紧迫。张老师指明学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养，主要包括“政治认同、科学精神、法治意识和公共参与”。

发展核心素养是中国特色社会主义新时代的要求；是迎接世界百年未有之大变局的要求；也是培养担当民族复兴大任时代新人的要求。

二、培育核心素养的重要举措。张老师从三个维度阐述，（1）要落实新课标 ；（2）要适应新教材；（3）要应对新高考。核心是认清构建以学科核心素养为本位的命题框架是当前高考的主攻方向。辐射到核心素养层面，政治认同就是要宣传国家意志、体现立德树人要求的价值引导； 科学精神就是要考查对学科核心知识的理解，坚持能力立意；法治意识着重考查对宪法和法治精神的理解；而公共参与则立足现实生活，加大探究性、开放性试题比重。

图7  教研室成员 现场认真学习

 三、新课标学业水平考试命题建议。张老师建议：首先，要准确把握思想政治学科核心素养与任务、情境、学科内容之间的关系，是依据学业质量标准测试学科核心素养发展水平的前提。其次，要能够有效命制测试思想政治学科核心素养发展水平的试题，必定是指向核心素养及其关键行为表现，实现学科任务、评价情境、学科内容三者有机融合的试题。第三，要制定基于学科任务完成质量的试题评分标准。要根据划分思想政治学科核心素养水平的基本原则，建立评价不同学科任务完成质量的具体指标体系，以提高评价的科学性、公正性和可操作性。

图8  张必发 分析高考形式和应对措施

四、明确高考评价体系对核心素养的考查要求。张老师提出，根据国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标，高考评价体系确立了四个方面的考查要求，分别从基础性、综合性、应用性、创新性的角度对素质教育的目标进行评价。情境是实现这种“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查的载体。良好的问题情境应当具有新颖性、简明性、丰富性、真实性、典型性等特点，能够有效实现考查目标要求。

五、真题回眸：感悟高考对政治学科素养的考查。

张老师展示了2020年全国高考Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷多道原题，根据考场评分细则。可以感悟到。2020年高考思想政治命题围绕社会生活的重大主题，融入战“疫”内容，聚焦脱贫攻坚，选材全国人大立法，着眼扩大开放新举措，彰显立德树人时代性，引导学生培育政治认同素养，为全面发展奠定思想政治素质基础。

图9  专家讲座 分享优秀教师成长经验

 基于政治学科核心素养的复习备考策略

最有价值的部分是张老师结合自己多年的教学经验，分析了当下做好一名优秀的政治教师就应该：

（1）研究高考，明确方向；作为思政课教师就要认真学习研究国家有关教育改革文件、考试方案和高考试题，认真琢磨近五年来全国高考和山东、北京等地试题折射出的考试信息，掌握高考命题趋势和要求，深刻认识课标、教材、时政、学生等的关系，把准复习方向，增强复习备考的针对性、自觉性和有效性。

（2）要培养能力，发展思维。老师要根据高考试题要求，培养学生的获取和解读信息的能力；调动和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力以及论证和探讨问题的能力。    

（3）关注时政，贴近生活。思想政治科的试题情境应当来源于广阔的、纷繁复杂的、鲜活的社会生活实践，包括政治生活、经济生活、文化生活、生态建设等领域的现象、事件、问题及论述、报告、政策措施等。

（4）提高解题技能。教师要带领学生提升选择题、主观题的解题能力，分析汇总近年来高考的题型特点，减少低级失误，提高有效得分率。

科学安排备考。

一轮：考点复习（2020年7月—2021年1月）。任务：全面复习，夯实基础；

二轮：专题复习（2月—4月），任务：知识专题复习、专题梳理，构建体系。

时政专题复习：时政复习，知识运用、题型专题复习、题型专练，提升能力

三轮：综合模拟（5月）。任务：高考模拟，提高实效、考前准备：调整迎考（6月初）、回归课本，突出重点，查漏补缺，万无一失。

   最后，张老师寄语与会老师要“努力实现变与不变的统一！”。2020政治教研室的学术年会内容详实而紧凑，会后老师们纷纷表示收获颇丰。坚定政治信仰，围绕核心素养，巴蜀中学的思政课教师们一路披荆斩棘，我们“既仰望星空，又脚踏实地！”。

附：              2020思想政治学科学术年会 方案

主题：衔接新课程，面对新高考

时间：2020年12月10日

活动（一）教学实践：新课程优质课示范课（网络直播）

活动（二）专家指导  专题讲座

参会人员：巴蜀中学、鲁能巴蜀初高中全体政治教师；北新巴蜀、常春藤、两江巴蜀等集团校老师。