__________奠定“成长至上”办学核心,巩固优质教育发展基础
2007年9月,重庆市鲁能巴蜀中学校举行落成及开学典礼,开拓出一条重庆市中学民办教育的新道路。惊艳问世后怎样书写优质教育答卷,鲁能巴蜀中学身上汇聚了太多的期待。
本期报道走近鲁能巴蜀中学第一任校长唐良沐、第二任校长张勇,聆听他们的办学育人之道。
重庆鲁能巴蜀中学首任校长唐良沐:
凝聚“家文化”
“教书是福,大善无苦”
承载着对优质教育期盼的万千目光,首任校长唐良沐与团队给出了响亮的回复:传承巴蜀优秀基因,在新的起点上办好学生成长至上,具有崭新面貌、现代气息的鲁能巴蜀。
唐良沐在学校纪念孔子诞辰活动上讲话
“当时的鲁能巴蜀拥有一支非常年轻的教学团队、职工队伍,大家的心里都默默攒着一股劲。”回忆起草创时期的学校,唐良沐印象十分深刻。作为学校教育教学工作的带头人,唐良沐以“教书是福,大善无苦”的职业理念,激发教师的职业认同感、归属感、成就感,勉励教师打开格局,将工作中的辛劳和烦恼当作磨练,不断收获奋斗之后的甜蜜。
唐良沐表示,老师们都是7点到校、晚上10点多才离校,许多年轻老师一边带小孩一边工作,学校甚至专门为老师们开设了育婴室,“家文化”氛围日益浓厚。也是从那时起,教师们将提振精神的咖啡喝成了鲁巴“名饮”。
成长至上
“鲁能鲁能,培养好人”
草创时期的鲁能巴蜀,在不久后便得到了来自家长、学生、社会的一致评价——鲁能鲁能,培养好人。
一句简单朴实的话,背后确是对鲁能巴蜀现代化办学理念的高度认同和赞扬。
唐良沐参加电影频道赠书仪式
唐良沐认为,现代教育观念指导下的教育,应该是对知识的超越,教师的职能就在于为学生搭建由知识向智慧跨越的桥梁。在备课研讨阶段,唐良沐常常让教师思考知识让学生感兴趣的兴奋点在哪里,让学生成长的营养点在哪里。
作为一名卓有智慧的教育工作者,唐良沐不仅是“成长至上”的倡导者,也是践行者。
唐良沐开展《周易》初探的主题讲座
他曾满腔热忱地给全年级学生开展《周易》初探的主题讲座,由甘肃天水地名渊源把大家带入《周易》的神秘世界;他在引导学生考试中引入“持虚若盈”,把考试得分的转念转换为失分的观念,让学生变被动为主动,“怀揣750,潇洒上考场”,这也帮助许多学生把考试做题当作与知识的久别重逢,驰骋考场。
现代化的教育理念根植在唐良沐的心中,也深深融合进鲁能巴蜀的办学根本。学校为学生多样成长开拓了广阔的活动天地,也 “让学生动起来,唱起来,跳起来,快乐起来,成长起来”。
唐良沐表示:“鲁能巴蜀的15年是蹦蹦跳跳、欢欢喜喜走过来的,也希望学校在未来的办学中不忘初心,更上层楼。”
重庆鲁能巴蜀中学第二任校长张勇:
从初识鲁巴到引领鲁巴
逐步走向深度认同
2007年,鲁能巴蜀中学在大操场举行开学典礼,张勇作为兄弟学校校长和重庆鲁能巴蜀中学原执行董事长傅唯泉校长的好友参加了典礼,这是张勇对鲁能巴蜀这所美丽大气学校的初识。
2007年张勇参加鲁能巴蜀中学落成仪式
张勇回忆,学校秉承巴蜀中学核心办学理念之“教师以学生为本”思想,老师们悉心专研教育规律,通过“随风潜入夜,润物细无声”的方式,潜移默化影响学生成长,培养了一大批的优秀学子。
对此,张勇讲述了印象中的一个育人故事。一次,一位学生在中午人少的时候,用石头砸图书馆前鱼池里的红鱼,被一位老师制止,学生要求不要告诉班主任,这位老师没有立马允诺,而是叫学生脱了鞋子去池里摸出石头。
“桃李不言,下自成蹊。”没有过多的说教,但冰冷的池水已然启迪了学生的心灵,成为将来行为规范的明镜。
张勇出席学校班级形象大赛活动
张勇担任校长期间,与巴蜀中学共同深化“善雅志”特色德育实践。“善为根,雅为骨,志为魂”成为奠基培养社会主义建设者和接班人的重要理念支撑,分阶段有重点的德育培养成为学校的德育特色。
当前,鲁能巴蜀“善雅志”德育体系也在深化推进中逐步升华,成为学校一张亮眼名片。
真诚投入、真心付出
夯实优质办学基础
张勇回忆,巴蜀中学作为重庆市重点中学的排头兵,早已成为重庆中学教育的“一面旗帜”。鲁能巴蜀中学与巴蜀中学一体化办学,旨在扩大优质教育资源规模,满足人民群众对美好教育的期盼。
张勇在开学典礼上讲话
为更好践行“挖掘潜能,张扬个性”的育人理念,鲁能巴蜀在巩固发展阶段积极打造育人环境、育人基础。学校建设了方便学生阅读的图书馆,全天候面向学生开放;学校在15年前高标准打造的剧院型大礼堂,是当时重庆市中学中最早配备有LED大屏的学校礼堂;为更好培养学生艺术素养,学校不惜重金购置价值百万的斯坦威钢琴……
学校真诚投入,教师真心付出,围绕让学生成长,鲁能巴蜀中学一步一个脚印走过了15年的优质办学历程,既脉承巴蜀,又特色鲜明。
如今,鲁能巴蜀中学进入发展快车道,张勇相信,在江北区的领导下,经过全校教职工的努力,将巴蜀传统发扬光大,定会蒸蒸日上,成为重庆市中学界的翘楚。
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