（巴蜀网   周晓庆）为加强我校生物教研能力，提升教师专业成长，同时检验巴蜀中学生物课程基地中期建设成果，发挥了课程基地辐射带头引领作用。12月1日下午14:30-18:00于巴蜀中学正心楼高中生物课程基地举办巴蜀中学第九届学术年会生物分会。分会邀请南开中学、两江育才中学、重庆37中学、重庆42中学、重庆巴蜀教育集团北新巴蜀中学、常春藤巴蜀中学生物老师联合教研，巴蜀中学生物教研室的所有成员出席活动，巴蜀中学李潇珂副校长代表巴蜀中学对远到而来的各校老师们表示了热烈的欢迎。李校长从对青年教师的培养、生物课程基地的建设、校本选修课程的开发等方面充分肯定了生物教研室对学校教育科研的引领作用并预祝九届学术年会生物分会取得圆满成功。

李潇珂副校长代表巴蜀中学欢迎各位老师的到来

生物教研室禹云霜主任主持会议

整个活动分为两个部分，首先是南开中学唐生林老师和巴蜀中学张瑶老师为所有与会老师呈现以基于学生思维发展的深度学习教学案例为主题的两堂优质课。唐生林老师为大家带来的“神经系统的调节”与张瑶老师为大家带来的“酵母细胞的固定化”，老师们基于问题情境引发一个接一个的认知冲突，学生在“生态课堂”中实现知识概念和思维能力的进阶，构建了良好的师生互动共同体，课堂教学体现了科学性、适合性、思维性、自由性。

南开中学唐生林老师给大家献课

巴蜀中学张瑶老师给大家献课

活动的第二部分是唐生林老师给大家分享的专题讲座“成长”。唐生林是南开中学生物教研组组长，高级教师，重庆市生物学科兼职教研员，重庆市生物教材教法培训专家，重庆市高考复习指导专家。教育教学业绩显著，所教学生有百余人考入清北港顶级高校。教育需要情怀，要有温度。唐老师从学生成长、教师的成长两个方面给大家分享了自己教师生涯中的成长点滴，老师们深受启发。

南开中学唐生林老师和大家分享“成长”

老师们发表心得感言