作为一个年轻教师，在名师工作室各位老前辈的带领及学科中各位同任的帮助下，我在2011-2012学年度这个我已经工作第四年，完整走完一届高三后的新高一，我觉得自己收获很大，首先我看到工作室的那些名师之所以为名师的原因，他们无论是专业知识还是业务能力，无论是对学生的知识传授还是对学生的思想影响都是追求尽善尽美。通过了解我知道离真正的名师我还有很长的路要走，但是已经感觉到要成为一个名师需要努力的方向。在这一年里面，我主要有一下一些收收获：

首先，我参与了《校本课程开发现状调查》课题研究，在那个团队里面，大家一起讨论并搜集资料，最后形成自己的成果，并获得优秀课题，让我在研究方面有了进步。

其次，我作为名师工作室成员很荣幸的被选为与巴南区化学新课程教学研讨献课教师，过程中即展现了我校教学理念和教学风采，也锻炼了我个人，同时也深刻的了解到其他兄弟学校一些好的新的教学理念，这大大有利于提高我个人在未来的教学过程中的教学效率。

再次，在朱华英老师的带领下，结合我校学生特点了解前人教学经验，悉心听取他们的意见，最终决定编写具有巴蜀特色的人教版化学必修学案，通过实践证明高效的教学模式和有的放矢的教学资源，对于提高后进生的成绩并激发他们的学习兴趣是非常有意义的，所以我们计划将继续完成选修教材的配套学案。

最后，在个人教学过程中深感困惑的是如何处理好素质教育和教学内容繁多这一矛盾。但我个人认为在学生学有余力的同时还是应该以人为本，力争提高学生的情感态度价值观，不至于让他们成为学习的机器，而应该让他们成为未来各行的精英和民族的栋梁，这一教育理念我也必将时刻谨记。

 总结人：陈小军