（巴蜀网  冯茜）7月3日上午，我校开展了普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设系列活动——巴蜀中学“拔尖人才”培养第七次讲座。人民教育出版社报刊社副社长、副编审、《课程·教材·教法》《中小学教材教学》学科负责人李洁受邀莅临本次讲座，为我校拔尖人才和各教研室主任作题为《教育科研论文写作的方法》的专题讲座。

在讲座开始，李社长抛出了三个科研话题，着眼从现实到跨越再到实现：为什么要进行学术性写作？论文写作有哪些一般学术规范？写作有哪些技巧与注意事项？李社长讲到，在21世纪教师即研究者，研究素养是21世纪专业人才必备的专业素养，同时作为教师应该拥有怎样的职业期待？应该是一个金字塔式的，从成为一名优秀的教师到走向卓越，最后成长为教育家的职业之路。

写作是一种书面表达，它是人们思维表达的高级形式，可以促进人们进行系统的、深度的思考。写作有助于对问题更好、更深入的理解从而获得新观点。李社长区别了教研与科研的不同，结合了大量实例，对论文撰写做了全方位的剖析，为我们论文素材的积累、选题、写作传授了宝贵的经验。她强调论文选题的要求应具有创新性、前瞻性、实操性、时效性。同时，她指出：一篇优秀论文选题一要新颖，二要尽可能多地占有资料，三要确定好核心论点，四要用列提纲的方式梳理写作思路，五要遵照规范的格式。

教育论文的写作是一个不断探索、不断总结的过程，是教师从事教学实践和研究的成果。最后，李社长对研究做了这样的总结：研究是一种态度，让平庸的思想变得深刻；研究是一种品质，使平凡的工作迈向卓越。因此，研究可以让我们遇到更好的自己。

“拔尖人才”培养计划是我校为了加强人才的战略性培养，提升未来人才的竞争力，形成高层次人才的后备力量的一项重要举措。同时，也是贯彻实施人才强国战略， 进一步提高高等教育人才培养质量和我国基础科学研究水平，培养具有国际一流水准的基础学科领域的拔尖人才。