教育现代化已踏上新征程，中学作为基础教育中奠定学生成长与发展的重要阶段，也面临前所未有的变革与挑战。如何促进教师专业发展？如何建立新型评估机制？如何推进高中阶段教育有质量地普及？

面对新形式下的诸多新目标新问题，巴蜀中学正携手教师群体，强化终身学习的能力和主动学习的精神，以适应不断变化的世界。

NIEI
科技助力教育新征程

后疫情时代下，学习方式已然发生了改变，互联网和人工智能成为终身学习的“得力助手”，使教师通过不断迭代的方式获取知识技能、培养核心素养、持续专业发展。日前，南洋理工大学NIEI管理层研修课（第三期）——教师专业发展及建立评估机制完成了在线远程指导。

陈亚凤 （课程导师）
研究方向：华文读写困难、有效使用教材、教师专业发展
l 复旦大学汉语言文字学博士
l 新加坡国立教育学院国际部、新加坡华文教研中心讲师
l 新加坡中学华文（特别课程）课程指导委员会委员
l 新加坡考评局项目成员
l 获新加坡公共服务委员会奖学金
l 获新加坡政府颁发35年长期服务奖状

巴蜀中学副校长李潇珂
培养终身学习习惯是学校师资队伍建设的有力保障，通过引入世界一流高等学府的专业课程，拓宽国际视野，每一位参培的管理干部都将形成丰富的自主学习经验，为自己所在的学校积极贡献智慧。

教师引领教育新征程

“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本。”解决如何培养教师专业技能、提高工作兴趣、选对发展路径的问题，对各校而言都至关重要。就此，陈博士以新加坡为例，进行了系列专业指导。
▼ 教师专业发展
南洋理工大学国立教育学院是新加坡唯一的师资培训学院，也是新加坡培养教师的摇篮。在对职前教师的培训后，预期符合职业要求的新教师们将收获到专业实践、领导及管理和个人职能三个维度的专业成长。

新加坡教育部为在职教师提供了教育教学、领导行政和专科（在教育局从事课程设计）三条事业跑道，让教师们自由选择发挥特长；同时，只要符合相关水平和标准，老师们今后仍可以进行跑道的转换，专业化和人性化兼具。

在职教师通过学历教育、短期培训、短期挂职（非教育部门）等方式进行进修，不断提升专业能力，拓展职业视野；另外，为促进中层管理干部的创新精神发展和协助校务工作革新，提升校长思维、能力发展和应对不断变化的外部环境，还会定期提供数月的全职培训课程。巴蜀学院正着手打造针对教育人才的全生命周期培养生态和教师终身成长培养体系，与该职业发展理念不谋而合。

▼ 教师评估机制
每学年主管与教师共同设定工作目标，并每半年进行工作回顾和总结，针对教师的工作表现、专业能力和未来发展进行交流讨论并给出建议，通过定期反馈为教师未来发展指明方向。

▲评估项目当中最重要的子项目能力素质

“培养教师的核心是培养人的思想，只有不忘初心、牢记使命，才能成为一名不断超越的优秀教师。”
——陈亚凤博士

NIEI
希望启航教育新征程

巴蜀中学教科处主任万宇
教师的专业发展及评估是一所学校可持续发展的重要条件，建立一套系统的学习培训机制势在必行。构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系，巴蜀中学正在行动！
|  参培人员感悟

培训时间虽然只有短短的几个小时，但是通过它我受益匪浅，深入地了解到新加坡对教师终身培训的优势。结合当下我国党的指导方针，我国在教育上推进“一带一路”和“中外人文交流”，我会认真思考，结合今天的学习内容和效果，争取在璧山中学与老师们和同学们分享，促进大家时刻保持学习的状态，充实我们的学习成长历程，让教育真正的冲破国界，相互相通共融的不断向好的发展。谢谢贵校提供这样高平台的学习资源，我会在教育的道路上保持终身自我学习，不负教育者的使命！
——重庆市璧山中学校 朱书记

课程深入浅出的介绍了新加坡教师的专业发展及教师评估机制。不管是传递终身学习理念还是实际案例中的同行业人员的学习精神，对于个人的学习和专业发展都是很大的鼓励。
学习最重要的是主动。
——广东省中小学校长联合会 秘书长助理 蔡老师

参加了NIEI“关于新加坡教师专业发展及评估机制”的培训，受益很多。教师的终身学习力和专业上的不断精进，为有效促进教育教学质量构筑了重要保障。我们学校管理者应该立足自己学校实际，多给教师们创造开放，共享，自主的学习环境，激发教师内驱力，在教师专业培训上不断再提升，助力教育面向未来！
——青岛国开中学国际部 李校长
非常感谢陈亚凤博士的讲座，受益匪浅！陈博士给我们分享了新加坡的教育理念，为我们提供了非常好的借鉴。教师专业发展是决定学校能持续发展的重要条件，也是学校的重点要抓的基础工作，尽管我们的力量有限，但作为一个基层教育工作者，要有终身学习意识和学以致用的职业态度。
——重庆市第六十六中学校 教务处 屈主任
本次培训深入浅出，聚焦学校管理热点，关注管理层焦点板块，有干货，有特色，有高度，让我们看见了梦与远方。新加坡教育部对于教师梦想的激发、营造的恰到好处的紧迫感、派发福利与布置任务的高度和谐统一等等，都是值得学习的地方。
感谢陈博士，感谢巴蜀学院！因为有你们，让我们寻找到了梦想照进现实的地方，让我们更有可能成为更好的自己。
——重庆市第四十二中学校 蒋校长
共同的教育理想信念，让我们相聚在巴蜀中学精心筹备的第三期南洋理工大学 NIEI 管理层研修课。对于从事教育事业才满六年的我而言，十分荣幸，意义无限。上个世纪的工业时代，读十几年的书可以用一辈子；但在信息化背景下的知识经济时代，我们需用一生去学习。教师更当如此，与时俱进，才能有效培养学生。
——重庆市忠县拔山中学 信息中心 岳主任
非常荣幸的通过云端学习了南洋理工大学NIEI第三期课程——《终身学习愿景：教师的专业发展及评估机制》，陈教授的讲座让我们觉得是一种享受，生动有趣、条理清晰。感谢陈博士和巴蜀学院！
——遵义清华中学 教师发展中心 陈主任

非常有幸参加了巴蜀学院组织的南洋理工大学国立教育学院陈亚凤教授的课程。此次学习虽然时间短暂，却给我留下了很多值得学习和思考的空间。在瞬息变化的VUCA时代，作为教育者需要始终保持开放的状态，重视职场终身学习，成就终身学习者。
感谢巴蜀中学提供的如此优秀的学习平台！
 ——巴蜀中学国际教育中心 郑主任

学海无涯，学无止境。

一张薄薄的证书承载着管理干部们对促进学校未来发展和自身职业成长的满满热忱。在这个瞬息万变、资讯爆炸的时代，破除时空边界的“混合式”学习已成为趋势。每一个积极向上者，每一位终身学习者，都将在奋进途中收获成功与嘉奖。
国立教育学院 (NIE) 是南洋理工大学的自主学院之一，是培养教师的摇篮。作为新加坡唯一的师资培训学院，国立教育学院多年来致力于为学员提供优质的职前训练与在职教师专业发展培训，国立教育学院通过不断地改革创新，逐步建立起一整套坚实而完善的教育体系，培养了大批高素质的教育专才，成为新加坡师资培训的领导者，以其卓越的教育工作和丰硕的科研成果在学界赢得了无数的褒奖，也获得了国际社会的广泛关注和赞誉。

未来已来，将至已至！

BASHU

终身学习的时代已经到访。巴蜀中学愿与有志、有识、有恒之士携手并行，创新先进理念，静心教书、潜心育人，启航教育新征程！