（原标题为《50名乡村语文教师深入巴蜀课堂 接受“订单式课程”培训》）

近日，“2018年国培计划——乡村语文教师访名校”项目在重庆巴蜀中学拉开帷幕，来自重庆27个区、县的50名乡村语文教师深入巴蜀课堂，开展了为期半个月的培训。    

巴蜀中学从乡村教师的需求出发，设计了具有个性化的“订单式课程”。所谓“订单式课程”，指承担培训任务的巴蜀中学针对乡村教师的培训需求，尤其是他们工作中存在的困惑和迫切需要解决的问题，“量身定做”开发和实施一系列具有个性化特征的培训课程。    

语文教学有哪些诀窍？如何开发和实施特色校本课程？人工智能对一线教学有哪些影响？针对参训教师的疑问，本次培训专门设计了《意象作文教学的方法》、《语文“诗词日历”课程的实践》、《人工智能与创客教育》等课程供学员选择。

  此外，针对来自一线教师学生工作指导需求的《学校团学工作的实践对策》、以及教师们如何开展教育科研的《中学教育科研方法漫谈》等课程都位列本次培训的“订单式课程”之中。

  巴蜀中学乡村教师培训“订单式课程”以参训乡村教师的培训需求为核心，通过调研了解参训乡村教师的真实需求，从他们的需求出发，整合资源，设计开发相关课程，再根据反馈情况及时完善相关课程，为下一次培训做好准备。

  巴蜀中学表示，找准问题进行培训，是研发培训内容的关键点，也是提升培训质量的突破口，此次“量身定做”的“订单式课程”，走出了传统培训模式存在的误区，成为激活乡村教师培训转型的一次有益尝试。

培训现场

巴蜀中学开展“订单式课堂”

参训教师培训中