（巴蜀网  白永梅）2018年10月24日下午3:00，巴蜀中学至善楼404教室，包括我校高中英语教研室、重庆市高中英语多维听说课程基地、渝中区左文珍特级教师工作室、我校高2021届英语组全体成员在内的一群英语人正在为杨静老师的一堂优质课出谋划策。杨老师的这堂课即将代表巴蜀中学，代表西部地区参加11月8-9日在我校举办的“重庆市外专委第十届学术年会”以优质展示课亮相。

这次打磨课程，我们有幸邀请到了外专委秘书长叶小棠老师及外专委理事长陶纯恭先生亲临指导。

首先，大家认真聆听了杨静老师精心准备的这堂阅读课，文本来自人教版教材第一册unit5“Elias’s Story”。杨静老师扎实的语言素养、亲切的仪容教态，尤其是她创新的课堂构思赢得了大家的一致称赞。高中英语阅读课教学在业界被认为好像走到了瓶颈时代，固有的模式、千篇一律的环节，学生和听课老师都可以预测40分钟的流程内容，而杨静老师正是带着她独有的教学理念、独到的视角和切入点，呈现出了一堂与众不同的阅读课。

不同的人对于一堂课的评价各有所见；老师备课时的预设可能无法覆盖实际课堂的生成效果，为此，对于此课的不足之处进入探讨打磨环节。讨论会由我校高中英语教研室主任王飞涛老师主持。杨静老师先简单陈述了自己这堂课的理念、构思；然后由与会老师们充分自由发表意见，来自66中的赵迎庆老师、复旦中学的史荣萍老师、巴蜀中学的廖春红老师、金燕老师、周莉君老师都从不同的角度提出了自己的意见和建议。

之后，叶小棠老师点评到：文章的挖掘有深度，培养了学生的思维品质，生本课堂体现到位，亮点突出，但值得改进的是引入环节的合理利用，思维导图产出的主导权交还给学生，学生提出的问题没有得到回应，课堂与单元主题Hero联系不明显。陶纯恭先生就展示课的关键要素提出宝贵意见：这堂课老师要展示给学生的是什么，展示给观众的是什么，学生上完这堂课从不会到会，同行们得到什么样的启发都应该在40分钟后有个交代。最后，左文珍老师就课堂流程设计及部分细节内容提出自己的理念和设想，强调课堂的整体性和新颖度，杨静老师虚心采纳，认真记录，并表示非常感谢叶老师、陶先生和左老师的指点及各位同仁中肯的建议，下一步修改思路也更明了，继续努力，向着完美一步步靠近！

与会老师们在此次课堂打磨讨论中收获良多，不仅有来自专家的指导，也有同伴的点拨，欢迎这样的研修活动，我们快乐，我们在成长进步！预祝杨静老师此次优质课展示取得圆满成功！