（巴蜀网 唐虢 李清友）为了深化学校教研科研改革，进一步落实学校关于微课题的的工作部署，依据《重庆巴蜀中学校本课题管理办法》有关规定，学校教科处于6月15日下午2：00在本部行政楼二会议室召开了德育微课题结题会。结题会邀请了重庆市教科院德育研究中心副主任杨昌弋、重庆巴蜀中学副校长吴国慧、重庆鲁能巴蜀中学校长助理杜明元担任结题评委。由唐虢、万宇、杨晋夫、陈唐旭东、李清友等人承担的三个微课题经过评审，顺利结题。

评审会上，首先是各微课题负责人向评委递交结题报告，并就课题研究的开展情况和相关成果进行汇报。《校园生命安全教育的有效策略研究》的负责人唐虢主任介绍了校园生命安全教育的目的和意义，通过多种研究途径和方法，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与关怀的教育，并取得了一定的成果，编辑了安全教育校本教材，也规范了学校的安全管理。杨晋夫负责的课题《“孝敬教育”课程化操作模式的研究》依据我国《公民道德健身纲要》和素质教育思想理念，着重研究了传统孝敬在新时期的作用以及孝敬文化对中学德育的特殊意义，并且对孝敬教育课程化操作模式进行了初步的探讨。陈唐旭东负责的课题《中学生行为习惯养成实操指导——以餐盘回收为例》主要利用了心理教育学的前沿理论，编制了餐盘回收影响因素调查问卷，并对大量学生进行随机问卷调查，通过数据分析，来了解餐盘回收的实际问题，并制定了一系列行为习惯养成实操指导。

三个课题得到了与会评委的严格评审和高度评价，评委们研究后认为三个课题都能够立足“立德树人”的教育目标，结合学校善雅志德育理念，在实践工作中发现有针对性的问题，以问题为导向，把科研精细化生活化，在研究中重视过程，能利用实证研究，数据分析来突出教育本质和道德生成。同时，也给予了中肯的建议，希望几个课题能够举一反三、触类旁通，进一步突出价值呈现和价值认同，力求使教育课程序列化与系统化，注意科学的相关性，促进科研成果的转化。

课题组同仁虚心接受了评委专家的意见和建议，并表示将发扬科研和课改精神，求真务实，继续为学校科研工作努力贡献力量。