（巴蜀网  龚南贵）近日，高2017届针对二轮复习的重要性和年级的实际教学情况，扎实推进本阶段教学工作，并在近两个月内，将持续抓好年级的各项常规工作。

每年的二月中旬到四月下旬是高考第二轮复习阶段，本阶段是在第一轮扎实基础知识，基本技能的基础上，进一步梳理完善知识结构，构建各学科知识体系，让学生对整个高中学科结构有清晰的把握，同时明晰高考方向，形成适合自己的考试节奏感，完善应试技巧。

本阶段复习是学生成败的关键，但是往往教师和学生对这个阶段的目的、模式均不太明确，导致这个阶段的教学参差不齐，效果平平。高2017届结合全国卷命题要求、综合考虑本年级师生的一轮复习等实际情况，对二轮复习教学工作进行了统一部署，通过年级领导小组、教研组等组织层面，进行了全方位的改革，强力推进本阶段教学工作。

首先，年级为了增强意识，统一认识，凝聚人心，于2月21日、22日，分校区召开了高三下期二轮复习教学工作会。会上杜明元校长助理作了重要讲话，对二轮复习提出了整体要求，号召老师们“用课堂提分数，向二轮要成绩”，教务处副主任赵文平谈了具体教学要求和建议。两个校区还分别召开了教研组长会，落实相关部署。

全年级老师们统一思想后，全方位的具体措施便紧锣密鼓展开。

集体备课一直是高2017届教学常规的法宝，针对二轮复习的需要和高三学科发展的状况，年级指定语、数、外、物、化、生每个月至少安排一次两校区大备课，而政、史、地每两周安排一次大备课。大备课时必须安排一节二轮复习的示范课或公开课，原则上先安排有经验的老师上示范课，再安排青年教师上公开课。截止到发稿前，周勇、杨斌、杨德芳等一批有经验的老师已经率先垂范，而王飞、王珍英、张勤等一批年轻老师也已经牛刀小试，教研组集体听课、研讨，关于二轮复习模式、细节知识、技巧等，大家都建言献策，逐步得到贯彻落实，二轮复习的教学研讨氛围正逐步形成。

同时，年级还对教师听课提出了要求。走第一轮高三的老师每周需听两节课，走第二轮的老师需听一节课，其他老师每月听课两节以上，每周末年级将对听课记录进行检查。听课的要求覆盖了全体老师，通过听课、反馈，青年老师向老教师学艺取经，老教师为青年教师保驾护航。

另外，各个教研组还积极收集使用全国卷省市的2017年一诊试题，全组教师在教研组长的统一部署下，每周对一套试题进行详解，备课会时集体探讨。

除了以上措施，年级领导小组还加强对教学常规的检查，随时深入教师课堂听课，课后及时和任课老师交换意见，给老师们提供丰富的教学资源，如购买《考试说明全解》《近五年高考真题汇编》以及印发一些关于二轮复习策略相关的资料等。年级还专门召开全体学生广播大会，给学生明确二轮复习的定位，强调二轮复习的重要性，印发《给高三学生的二轮复习建议》。在这种同时动员师生，教育教学齐抓共管的策略下，高2017届正逐步形成浓浓的二轮复习研讨氛围，正努力把高考前最后一段黄金时间抓好抓实，为学校2017年取得优异的教育教学成绩奠基。