——巴蜀中学重庆市高中语文课程创新基地学术活动纪实

（巴蜀网  刘红枚）2016年12月20日上午，由重庆市巴蜀中学校、重庆市鲁能巴蜀中学校、巴蜀中学重庆市高中语文雅道课程创新基地主办的全国著名特级教师肖培东学术报告会，在重庆市巴蜀中学校举行。巴蜀中学、鲁能巴蜀中学的全体语文老师，来自原直属重点中学、重庆市主城和各区县的部分语文教研员、语文老师代表，共计四百多人参与此次学术活动。

本次报告会由重庆名师、正高级教师、巴蜀中学重庆市高中语文雅道课程创新基地主持人张学忠主持。报告会邀请到重庆著名老一辈特级教师文兰森、王世群参会并做课堂教学点评。重庆市巴蜀中学校长王国华、副校长刘雅林、校长助理汪红霞、校长助理杜明元等出席了会议。

大会分为三个环节：8:00-9:30，由浙江名师肖培东和巴蜀新秀严吉林老师同课异构两节现场观摩课《秋兴八首（其一）》；9:45-10:25 由王世群、文兰森两位前辈为两节课做点评；10：30-12：00肖培东老师“适应核心素养的语文改革策略与方法”主题报告。

第一节课由我校教坛新秀、重庆市中学语文中青年教师优质课大赛一等奖获得者严吉林老师为巴蜀中学高2019届1班上课。严老师从“同学们喜欢读诗吗？”的问题入手，平易亲切，逐渐引导学生进入杜甫的《秋兴八首（其一）》的阅读和鉴赏。整节课的教学目标是“怎么读诗”，从 “朗读感知”“品味意象和关键字词”方面教学。在明确情感后，严老师提出“杜甫的悲伤有何特点？在诗中是怎么表现的？”两个问题引领学生思考。在朗读环节，严老师的配乐朗诵赢得了学生和在场老师们的热烈掌声。在学生分享发言环节，学生们用老师所教的方法对诗歌进行了深入赏析。

第二节课由著名特级教师肖培东为巴蜀中学高2019届10班上课。肖老师着眼于学生已经有的知识水平进行教学。在课堂开始之初，他从学生的朗读中听出学生对诗歌的理解有误，便引导学生感知诗歌，并指导学生诵读，学生读第二遍进步很大。然后肖老师问学生“读完这首诗，你自己读出什么来了？”在抽了几位学生回答这个问题从而明白学生对这首诗已有的解读后，肖老师再着眼于“教会学生没有的东西”。他巧妙地以杜甫的“语不惊人死不休”过渡，以首联为例“说说用字用词好在哪里？”，教会学生换字鉴赏、意象意境、知人论世等读诗方法，再让学生用学会的这些方法鉴赏诗歌其他几联。在学生鉴赏的过程中，肖老师不断适时点拨、抛出问题、引领学生进行思维碰撞，一步步逐渐读出诗歌的深意和杜甫写作“语不惊人死不休”的精妙来。

接下来是点评环节。首先是王世群老师为第一节课做点评。今年76岁的王世群老师是中学研究员、老一辈的特级教师、著述等身。他对严吉林老师的课给出了“智慧”“鲜活”“有效”的评价。在严老师整合多种教学资源如外国评论家关于诗歌的精彩言论等方面给予了肯定。接着是文兰森老师为第二节课做点评。今年78岁的文兰森老师是原四川省劳动模范、老一辈的特级教师，中学语文导创理论的提出者。他从学风和老师两个方面给肖培东老师的课给予了高度评价。他说在肖老师的课堂上，学生有着独立自由思考的风气，这是难能可贵的。老师的功夫不在于奉送真理而在于引导学生探索真理，我们最应该学习肖老师的方面是贴近学生、引导学生，让学生独立自主地说出他们的思想。

10：30开始，是肖培东老师的精彩讲座——《适应核心素养的语文改革策略与方法》。学生核心素养的提升，关键在课堂。肖老师说，教师要着眼于学生本身，教点学生不会的东西，教点学生需要思考的东西，教会学生学习。在课堂上，老师要“学会忍一忍，再等一等”，不要急着把自己的观点拿出来，让学生思维冲击才能让他们学会学习。对于语文课的教学，肖老师对语文老师们给出了几个关键词：

——“真切”。真切的教学关注学生本来的水平，使学生的思维往上长一些；

——“老实”。只有老老实实地遵循语文教学的规律，才能保证学生素养的达成；

——“扎实”。老师要以语言为核心，以语文活动为主体，扎扎实实地培养学生的核心素养；

——“细微”。在教学中要从细微处关注学生的能力，关注学生的学习状态；

——“深浅”。老师解读文本要深，关注学生的浅，在浅上提升他的能力和素养，学生就会逐渐变深；

——“灵动”。好的课堂是灵灵动动的，真真切切的，精妙的问题等能促使学生灵动的思考，提升学生素养。

肖老师还结合《桃花源记》中的诗句总结语文教学的渐进策略，赢得与会老师的热烈掌声。学术报告结束时，肖培东老师分享给老师们四句话：第一，语文就是老老实实地教会学生读书；第二，碧波深处有珍奇；第三，当大家都致力于创新的时候，我回归常识，当常识性思维支配一切的时候，我努力创新；第四，为人师者，永怀赤子之心。

主持人张学忠老师做总结时说，听了肖老师的报告，知道怎么教书了，知道怎么设计课堂教学了，知道教师怎么自我成长了。他表示，巴蜀中学及重庆市高中语文雅道课程创新基地，将陆续邀请国内语文教学领域内的专家、名师莅临巴蜀中学上示范课、做学术交流和讲座；真诚欢迎全市各兄弟学校的老师常来巴蜀听讲座、常来巴蜀做交流。