2016年9月20日下午2点，渝中区中学技术教师在区进修校郭刚教研员带领系，到我校技术课程基地举行联合教研活动，教研活动的主题为“如何建设适合中学的创客空间与开展创客活动”。

教研会上，首先由刘勇主任向兄弟学校老师全面介绍了我校技术课程创新基地的建设方案、实施策略以及取得的阶段性成绩和面临的问题，诚挚地邀请老师们一起来为技术课程的创新而努力，并带老师们参观了我校的科技成果陈列室、壁挂科技馆、各功能教室等。袁明宏老师介绍了我校在“私人定制”式个性化培养学生创新能力方面一些具体做法，充分利用正常行课、走班课、选修课、项目辅导、学生科技社团等多种形式进行技术创新课程教育。郭刚教研员也向大家讲了渝中区信息技术课、通用技术课开展的特色经验，特别详细介绍了在中学创客空间建设的一些做法和取得的成绩。

针对“如何建设适合中学的创客空间与开展创客活动”这一主题，从功能定位、场地建设、设备选型、开展形式等，各位老师畅所欲言。

1、中小学的创客空间建设，是为了满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来。中学的创客空间是开放实验室、社团活动室，也是一个科技图书馆。

2、中小学的创客空间场地要有比较大的空间，实现学生动手实践、作品展示保管、创意交流分享、教师小组授课等功能

3、创客空间要鼓励学生动手，使用各类金属、木制、塑料以及电子工具进行创作，将想法实现出来。所以3D打印机和小型车床、焊台、万用表等工具应该是标配的。考虑到中学生的特点，一定要尽量选用安全的设备。

4、创客空间要坚持长时间开放，采取学生小型社团、兴趣小组、项目小组等形式，小组提交使用计划，以学生自我管理为主，充分发挥学生主动性。

会后，老师们还旁听了我校一节采用平板电脑的智慧课堂课。