（巴蜀网 杜文敏）4月12日，2016年全国科技工作者状况调查站点培训班在重庆如期开班，来自上海、浙江、重庆等18个省、直辖市全国站点360余人的代表参加了此次培训。巴蜀中学于2015年被中国科协确立为国家级科技工作者状况调查站点，先后完成中国科协（国务院委托）的 “推动大众创业、万众创新政策措施落实情况”、“科技工作者职称和收入分配激励状况”两次重大调查任务,并推荐了50位老师成为科技工作者库成员。现代教育技术中心杜文敏老师具体负责调查站点相关工作，参加了本次培训。

中国科协调研宣传部部长郭哲、中国科协创新战略研究院副院长阮草、重庆市科协党组书记常务副主席王合清、重庆市科协党组成员、副主席程伟等领导出席了开幕式。开幕式由阮草副院长主持，王合清书记致欢迎辞，郭哲部长作了重要的讲话。

郭哲部长在讲话中指出：建立和完善调查站点体系是构建通畅稳定双向沟通渠道的基础保障，是科技工作者状况调查制度建设的重要组成。2005年，首次在全国范围内设立了151个科技工作者状况调查站点；2007年，为适应科技工作者队伍发展变化的需要，增设了68个调查站点，站点总数达到219个；2010年，根据科技工作者队伍在数量、结构、分布等方面出现的新变化，中国科协再次对调查站点进行了较大规模调整和扩增，站点总数达到504个，其中，中学站点60个。中国科协已建立了覆盖广泛、布局合理、动态调整、规范科学的科技工作者状况调查站点网络体系，作为全国唯一一个以科技工作者为对象的调查系统，及时向党中央、国务院反映人才队伍状况，反映科技工作者呼声与诉求，为党委政府制定科技人才政策起到了重要的支撑作用。因此调查站点既要当好科协了解科技工作者状况的“显微镜”，又要成为瞻望国家科技创新发展的一个“望远镜”。

此次培训班邀请中国科学技术发展战略研究院副院长王奋宇、中国青年政治学院研究员沈杰、中科院科技政策与管理科学研究所研究员陈锐、中国科协调研宣传部调查研究处处长宫飞、中国科协创新战略研究院副研究员邓大胜、中国科协创新战略研究院助理研究员史慧分别从《科技创新形式报告》、《当前青年群体的主导需求和价值取向》、《我国科技人才政策回顾与展望》、《基层调研方法培训》、《工作平台使用培训》等方面作了专题培训。

与会人员受益匪浅，将会对各站点在努力完成2016年科技工作者状况调查工作，起到积极的促进作用。