新年伊始的1月7日上午，我校承办的重庆市普通高中技术课程创新基地项目建设规划论证会在知行楼3楼会议室隆重举行。重庆市教委副主任邓睿、基教处副处长江鹏、教科院副院长李常明、技装中心副主任李白燕、教科院课改中心主任刘明海、信息技术研究员李晓平、江宏等专家莅临我校参加了会议，渝中区区教委也给予了高度重视，教委主任唐点权、副主任杨勇、基教科科长杨斌、渝中区教师进修学院院长宋文君、副院长周鸿蜀，重庆市教育评估院副院长、博士张东、西南大学副教授王天平、崔友兴博士、重庆市二十九中研究员罗化瑜等出席会议，重庆巴蜀中学校长王国华、书记舒义海、副校长刘雅林及技术课程创新基地的高级教师成员等三十余人参加了此次论证会。会议由重庆市教委基教处副处长江鹏主持。

江鹏副处长介绍了开展课程创新基地建设以及实施项目论证的意义。

重庆市普通高中技术课程创新基地项目负责人、重庆巴蜀中学刘雅林副校长向与会专家陈述了《重庆市普通高中技术课程创新基地建设规划》的建设背景及思路、建设目标及内容、功能分析、建设规划、筹备工作、经费预算等六大方面。对基地现在的进展与取得的成效等进行了详细的介绍。

与会专家就《规划》内容进行了专题论证发言。大家一致认为该《规划》内容对市教委文件理解深刻；方案设计思想非常先进、目标明确、定位高、看得远、内容具体有品质；队伍建设在全市乃至全国均为一流；课程基地各功能定位非常明确；前期成果非常丰硕，质量高，具有示范性，是前期建设最好的基地；规划档次高、亮点突出，51好课等软件资源平台建设走到了前面，在互联网+教育中起着引领和示范作用。

各位专家也提出了期望和建议。刘明海老师期望微课资源更加丰富多彩；李晓平老师期望校园技术课程文化氛围的营造更上台阶，对各个层面的学校都能起到引领示范和辐射作用；江宏老师期望更好的完善技术课程核心素养，建设好技术课程的教育改革实验中心；李白燕副主任期望我们的规划中加入更高的背景、目的和意义，充实基地的专家团队；李常明副院长强调了热爱技术课程的教师队伍建设，希望多开展以项目的形式的教学活动，更好地发挥基地的示范辐射作用。

重庆市教委副主任邓睿作重要讲话，介绍了市教委基地建设出台的背景和意义。高度评价了巴蜀中学基地建设的情况，同时对基地建设提出了更高的要求：希望基地能够成为技术人才集聚的中心；成为学生创新的中心；成为全市乃至全国的技术课程资源中心；成为技术课程教学研究中心，在技术课程的标准、考核评价方面做出引领；成为服务、辐射的中心，以技术课程带动影响其他课程的发展。最后祝愿巴蜀中学技术课程创新基地取得丰硕成果，影响、引领其他学科创新，为高中课改、高考带来新的发展。

重庆巴蜀中学刘雅林副校长作表态发言。他说：“这次论证会太及时了，市教委邓主任及各位专家的建议很有建设性，让我们更明确要求，让我们可以站在更高的高度去思考发展。感谢专家们的建议，我们一定加倍重视，进一步细化方案，抓好落实，让基地工作做得更有成效。”

重庆巴蜀中学王国华校长感谢各位专家提出的中肯的评价和意见，感谢市教委将技术课程基地放在巴蜀，让巴蜀有机会向全市展示这方面的素质教育成果。巴蜀永远追求卓越，只做精品，要做就要做到最好。学校会尽一切努力去支持，调动一切人力物力财力去保障项目的实施。一定会敢为人先，起到示范和辐射的带动作用。

渝中区教委主任唐点权表态，感谢市教委、教科院与与会专家对渝中区教育和巴蜀中学基地建设的关心和支持，渝中区会做好配套支持，做好资金保障和行政保障，让课程基地建设取得预期的成效。

启动论证会取得了圆满的成功，巴蜀中学有信心通过不懈的努力将技术课程基地建设成为重庆乃至全国的引领品牌，为重庆市技术课程的发展做出卓越的贡献。

                  重庆市教委副主任邓睿一行观看学校科技文化长廊

                  论证会在知行楼3楼技术课程创新基地会议室进行

                  重庆市教委副主任邓睿做重要讲话

                  重庆市教委基教处副处长江鹏主持会议

                  巴蜀中学王国华校长做表态发言

                  巴蜀中学副校长刘雅林汇报基地情况

                  技术课程基地负责人刘雅林做汇报

                  渝中区教委主任唐点权做表态发言

                  教科院研究员李晓平做专家点评

                  教科院江宏做专家点评

                  技装中心副主任李白燕做专家点评

                  教科院副院长李常明做专家点评

                  教科院课改中心主任刘明海做专家点评

                  渝中区进修学院院长宋文君关心基地建设情况

                  专家们讨论规划方案、翻阅相关材料