——2015年巴蜀中学学术年会历史教研室分会成功召开

（巴蜀网 刘航）为适应课程改革向纵深发展的历史教学新课堂，进一步推进巴蜀中学历史课堂教学改革，2015年6月18日，作为巴蜀中学学术年会系列活动之一的历史教研室学术分会成功召开。

6月18日下午，应学校邀请，中国教育学会历史专委会副理事长、上海市“李惠军历史名师工作室”主持人、华东师范大学特聘教授、历史特级教师李惠军老师莅临学术年会。李老师为我校高2016级文科学子带来《自由理想与美国的建国历程》的示范课，并在课后做了《历史教师的视界、心界与课堂教学的境界——例谈教学的创意和历史的意蕴》的学术报告。巴蜀中学副校长刘雅林、教科处、课改处副主任周刘波以及历史教研室全体教师以及来自各区县、直属学校、进修学院的历史老师、教研员参加了此次活动。

在示范课《自由理想与美国的建国历程》中，李惠军老师以丰厚的个人学识，纵横捭阖、激情四射的教学风格，为大家带来了一堂不一样的“历史课”。他执教的《自由理想与美国的建国历程》，以“自由”为立意，立意高远，还原历史，还原人性，道出了人类朴实的情感。“理想：自由的诉求”“国殇：自由之痛”“重铸：自由之基”则体现了李老师所倡导的历史课堂需要“创意”、“创意”决定历史课品质和格调的观点。

在随后的《历史教师的视界、心界与课堂教学的境界——例谈教学的创意和历史的意蕴》学术报告中，李老师指出，一堂历史课要有自己的灵魂，历史老师就应该不断开阔自己的视界、心界，进而提高课堂教学的境界。一句“行者无疆思无涯”，道出了其中真谛。历史老师要多读书，多学会对历史事件有自己的思考。一名优秀的历史老师，要对历史本身存有一种温情和敬畏。先让自己被历史感动，之后才能让自己的历史教学感染学生。此外，他还结合大量的历史教学案例，如甲午中日战争的思考等，解读历史的丰富性、批判性、知本性，指出历史教学细节的重要性。报告结束后，李老师还同与会老师就历史教学观点、历史评论方法、工作室建设等话题进行了交流、探讨。讲座在热烈的掌声中落下帷幕。

此次活动以“激荡智慧的火花，提升历史课堂教学的境界”为主题，以营造学术氛围，促进教师专业发展为宗旨，给老师们搭建了一个学习、交流和共同提高的平台。此次活动在探索历史学科魅力课堂的策略、构建历史学科的学习共同体、促进教师专业化发展等方面有着重要意义。