——刘浪老师解读“我们为什么要阅读和写作”

经过近一个月的筹备，世界读书日刚过，27日下午，巴蜀中学“1301讲座”以“我们为什么要阅读和写作？”主题拉开序幕，首讲在轻松愉悦不乏思维碰撞的氛围中进行并圆满结束，为今后讲座的良性持续发展开了好头。作为巴蜀一线教师的又一个展示与自我实现的舞台，1301文化讲座的成功开讲无疑是巴蜀文化建设又上台阶的一个重要标志。

讲座由巴蜀中学校长助理汪红霞女士主持，她从1301的开讲意义、主题的精神引领、主讲刘老师的价值追求做个阐述，表达了学校对一线教师呈现自我的充分肯定，鲁能巴蜀中学执行校长张勇莅临现场，200余名老师学生家长社会朋友齐聚L507聆听了讲座。作为曾经的理工男，建筑设计师，现在的巴蜀历史老师，为什么选“我们为什么要阅读和写作？”作为讲座主题，主讲人刘浪老师开讲即强调：一方面因为长期的阅读和写作实践，希望通过公开讲座的方式，使得自己对阅读和写作的体验及感悟与更多人分享。另一方面，亦是在当下知识结构高速更新的时代，其实很多人仍明白阅读和写作是加强自身人文素养的不二法门——从某种程度上看，这一点是眼下的移动互联网，或各类“快餐文化”无法取代的——他们却苦于找不到合适的、有效的去阅读和写作的方式方法。是的，方式方法很重要，但也许更重要的是对阅读和写作要形成合理的认识。因而，该讲座旨在解决“为什么”的问题，而不是“是什么”，或“怎么去做”的问题。换句话说，是解决价值观问题，而不是方法论问题。

讲座以刘老师的阅读体验与故事贯穿，围绕：1、阅读和写作的目的是什么  2、您在阅读和写作中的真实感受是什么？3、如何更有效的阅读和写作三个大的主题展开，让您获得一种对阅读和写作全新的体验和情怀！继而向听众证明：阅读和写作不仅仅是特定的人，比如学者、记者、教师、作家等才做的事情，它们也不是一个工作、一个任务、一个负担，它们是生活，它们是思想，它们是信仰，它们发生在我们每个人身上，发生在我们生活的时时刻刻！刘浪老师反复强调的是：他的解读当然不是有关于“我们为什么要阅读和写作”的唯一答案，但当您听过之后，启发了您的思维，促使您也去寻找属于自己的答案，这个讲座的目的就达到了！

讲座历时两个小时，互动提问亦有半小时，在主讲刘老师结束后的随笔“后记”里这样写道：感谢一开始就对讲座和我都保持耐心和信心的学校领导，这让人能洞察出平时也许高高在上的他们，其长者的胸襟和本色不变的知识分子情怀；感谢身边那些公开或默默支持我的同事，使我更相信教师不仅仅是一份职业而必须诉诸理想；感谢我的发小们，制作PPT、宣传海报、十字展架、赠品笔记本，他们说不图任何回报，只是帮我在做一件有意义的事；感谢我的中学同学、大学同学和其他朋友，我给他们说别当是正襟危坐听讲座，就当咱们开一场同学会，或借此会会老朋友，谢谢他们的捧场；感谢我的学生，他们在很多时候，任劳任怨，鞍前马后，替我担当；感谢昨天到场的家长和同学，我能感受到你们对我的鼓励、信任和褒奖，这让我更有决心把这件事情努力坚持做下去……最后，仍要感谢我的高中语文老师陈幼瞿先生和高中同学D，陈老师的言传身教，为我打开了那扇窗，D送我的《基督山伯爵》，则为我打开了那扇门。在窗外面，在门外面，我看到了更精彩的世界。