（巴蜀网  杨宇鹏）11月8日，语文教研室杨宇鹏、蒋嘉盛老师受四川师范大学教师培训学院、四川省教师继续教育四川师范大学培训中心的邀请，赴成都为四川省参加“国培”（2014）置换脱产研修的语文骨干教师做培训。

8日上午，杨宇鹏老师为四川省的骨干教师做了《知识•过程•经验——我的作文教学“三观”兼谈“活动式”作文教学》的讲座。杨老师围绕“要教给学生‘具体有效’的知识”、“要用写作教写作”、“要让学生收获成功的写作经验”这三个观点，全面细致地阐明了自己对作文教学的理解。在简单阐述了“活动式”作文教学的基本理念后，杨老师采用例说的方式，向参加研修的骨干教师们介绍了“活动式”作文教学的两种模式及其操作策略。理论与丰富案例结合的讲座，让听课老师收益匪浅。

下午，蒋嘉盛老师以“用课堂途径撬动社会途径——回归语文正道的一点尝试”为题，向老师们汇报了自己语文教学改革实验的做法和经验。蒋老师以为，语文必要给学生丰富的积累，所以他开展“我们的对联时光”“我们的晨读时光”活动，让学生大量背诵优秀的对联、古代诗词及文章。三年下来，学生都至少记忆了上百幅佳联、上百首古诗词、上百篇古文。这就为学生的写作打下坚实的基础。同时，蒋老师又通过“环宇风播”、每周一节演讲课的方式，训练学生的口头听说以及评鉴能力。学生由最初的他人代写演讲稿，再到自己写演讲稿，最后发展到能够即兴演讲、随题发挥、口吐莲花。蒋老师着重介绍了自己“读写结合”的实验。他推荐学生阅读至少50本整本作品，又教授给学生必要的语言知识、文章知识、解读文章的专业方法，让学生在课堂上展开自主的阅读。最后，又让学生通过写作的方式来表达自己的阅读收获，并与同学展开交流。同时，蒋嘉盛老师又通过教师下水作文的方式来指导学生完成写作。蒋老师的实验做法和经验，对每一位老师都深有启发。讲座中，蒋老师不失时机地与各位老师进行机智而幽默的对话，这为下午的讲座增添了许多愉快亲切的气息。