[2014年04月29日10:21:55　新华网重庆频道]

重庆巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学，北京大学首批校长实名推荐制中学，清华大学首批自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学，全国现代教育技术实验学校，汉语国际推广中小学基地，全国国际象棋高水平后备人才培训基地，国家体育传统项目（田径项目）示范基地，全国德育先进学校，全国艺术教育先进学校，全国奥林匹克教育示范学校，教育部信息化试点学校，重庆市文明单位，重庆市民主管理示范学校。办学八十年来，学校人才辈出，群星璀璨，培育出遍布海内外的6万余名各类英才。特别是重庆直辖以来，重庆巴蜀中学教育质量突飞猛进，教育教学和改革创新硕果累累，师生关系、劳动关系和谐稳定，教师权益和学校发展实现双赢，先后荣获了CCTV“最佳雇主”、中央人民广播电台“全国最具幸福感的学校”和“全国校园文化特色奖”、影响重庆教育十大品牌中学、重庆市一五劳动奖状等。这些成绩在巴蜀中学教育历史上铸就了的一个又一个丰碑，被誉为重庆基础教育战线的一面旗帜。随着教育改革事业的深入，重庆巴蜀中学围绕办好人民满意的教育的使命，凭借着厚重的文化积淀和先进的办学理念，凝聚广大教职工的力量，求真务实，扎实工作，取得一个又一个辉煌。

一、落实“立德树人”，全面贯彻党的教育方针

落实“立德树人”的根本任务。党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。它提示我们，教育的根本对象是人，教育的根本目的是育人。重庆巴蜀中学历来重视“以人为本”，1998年由时任校长傅唯泉创造性提出了核心办学理念：教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本。培养具有民族自尊心、民族自豪感的龙的传人，培养具有健康身心、健全人格的文明的人，培养勇于创新、善于学习的智慧的人，培养具有国际视野的开放的人，培养脚踏实地、勤奋实干的务实的人，这是巴蜀中学的培养目标。把在此基础上，2010年，学校新任领导班子深化提出了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。善为根。善养于心，孝慈诚让；上善若水，厚德济生。善，乃立人之根本。雅为骨。雅修于情，高洁慧美；雅润如玉，君子淑女。雅，乃处世之风骨。志为魂。志立于行，坚韧精进；志比鸿鹄，胸怀天下。志，乃成才之魂魄。

以文化建设为核心统领学校发展。好的学校特色文化可以凝聚人心、展示形象、提升办学水平，在立德树人中起着极其关键的作用，更是推进学校内涵式发展的重要载体。重庆巴蜀中学以文化建设为核心统领学校发展，从物质文化、精神文化、管理文化和行为文化等方面全面提升学校“软实力”。巴蜀中学文化建设坚持正确方向，统筹兼顾，科学发展的前提，注重校本原则、品位原则、融贯原则、浸润原则，着力发挥卓越的管理团队、先进的教育理念、专业的教师队伍、精细的教育教学、优良的教育生态等因素的积极作用。长期积淀和形成的巴蜀中学“文化力”，对于提升学校全体成员的生命价值和促进学校走可持续发展之路发挥着巨大作用。

全面贯彻党的教育方针。重庆巴蜀中学全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校注重民主管理，重大问题集体研究决定，认真实行校务公开。学校还发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持以法治校的理念，不断健全和完善各项管理制度，做到用制度管人和事。责任立己，制度立校，是学校的管理理念。学校出版了《尺正明道——巴蜀中学规章制度汇编》一书，为学校走内涵发展之路奠定了基础。

二、深化改革创新，综合提升教育教学质量

学校课程建设硕果累累。学校认为，课程是素质教育的主载体。为此，学校借新课改的东风，成立了课程改革处，专业指导课程开发。学校派出40多名骨干教师赴北京等全国各地参加培训，回校后开设100多门选修课，自编教材，具有多样性、科学性、实用性特点。学生进行研究性学习，自选研究课题。高2004级自选100多项课题，将其成果向全市40多个区县汇报展示，受市教科院和各方好评，获研究性课程一等奖。高2005级124个课题，初2004级和初2005级共170余项研究性学习成果，现场会也在巴蜀召开，充分展示了巴蜀中学超一流的能力和水平。在重庆市2010年高中全面进入课程改革之际，学校抓住机遇，当很多学校还在摸索犯难之际，巴蜀中学又一次走在了最前列，在2011年成功构建了独具特色的巴蜀中学“131”校本课程体系，打造了全国中学领先的财商教育特色课程，推出了由重庆出版社向全国出版发行的《影响中学生财商的26堂课》财商教材。截止目前，学校开发了以传统文化教育为价值核心，已自编系列文本《优雅少女教程》》《正气歌》《祖国颂》等。其中“优雅少女俱乐部”“俊朗少年训练营”“财商教育”成为最耀眼的校本课程。学校“131”校本课程体系的构建与实施，受到人民网、中新社、中国教育报、重庆日报、重庆晨报、大渝网等国内外报刊传媒高度关注，高频率发表了200余篇新闻报道，《人民教育》2013年第8期发表了近5000字的文章《发掘•确立•打磨•提升——重庆巴蜀中学在城市中学学校文化建设中的策略》，《学校党建与思想建设》2012年第12期以5000余字的篇幅向全国介绍了财商教育的探索与实践，《课程•教材•教法》2013年第3期发表文章以7000余字介绍了“131”校本课程体系，将巴蜀的课程改革推上了重庆市乃至全国教改的潮头浪尖，充分发挥了作为中华名校的示范引领作用。

注重培养学生综合素质。学校为开拓学生视野，培养学生的社会责任感和历史使命感，开设了巴蜀大讲坛，举办成功人生系列讲座，激励学生志存高远，培养“善雅志”的未来英才，讲坛先后延请了北京大学原校长周其凤院士、巴蜀校友张焕乔院士、原教育部副部长韦钰院士、世界著名新儒学代表哈佛大学杜维明教授、著名教育家杨叔子院士、著名教育家朱永新等参与讲坛，以他们的成功人生经历、学术创造等，引领了我校师生精神思想，为学生的人生观、世界观的形成注入了优秀的元素，受到了我校师生的热烈欢迎，巴蜀大讲坛的水平可谓全国顶尖。巴蜀中学还有丰富的社团活动，每年定期举行艺术节和运动会，注重拓展学生的综合素质。近年来，以全球化的眼光，培养具有中华灵魂、世界眼光、观念现代的文明人，成为学校新的追求。学校先后与美国、英国等进行国际交流，开办了留美班、留欧班、美国大学理事会授权的巴蜀AP班……不到5年，学校已向世界各地输送了数百名优秀毕业生，还曾创下留美班全体学生整班跨入美国名校的奇迹……学校有近十所国际友好学校，在英国圣乔治女子学校，经过国家汉办授权，正式开设孔子课堂，传播中国语言和文化。由国家汉办主办的“汉语桥”第二、三、四届世界中学生中文比赛均在我校举行，巴蜀中学作为重庆中学的代表，向世界展示了重庆基础教育的风采。

重视教学研究和科技创新。近年来，学校先后承担了10余项国家级、省市级科研课题，如《适应高中新课程改革的教师专业化发展研究》《财商教育校本教材研究》《基于巴蜀中学的学校文化建设》等，以此为平台吸引了300余位教师参加，提高教师教育教学科研能力，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。其中《教师在研究性学习中的作用研究》课题荣获重庆市政府二等奖和国家教育部三等奖。巴蜀中学学生在国际中学生学科奥林匹克竞赛、体育比赛中屡创佳绩，豪夺10枚金、银、铜牌：田涛夺取世界第25届中学生物理奥林匹克竞赛金牌，唐鹏获得第九届亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌，任品旭同学获得2013青少年机器人世界杯(RoboCupJunior)总决赛搜救组世界冠军，刘泓江、桂海航、刘又铭同学获得季军，王培海、傅騠等3位同学获第九届国际机器人奥林匹克竞赛高中组搬运国际银牌，刘臻、吴艳萍、欧仲航获第十二届国际机器人奥林匹克竞赛创意赛银牌，雷凯翔同学获得亚洲与太平洋地区信息学奥林匹克竞赛(APIO)中国赛区金牌，任杰、张宇翔、徐博闻同学获得银牌，谭睿、叶丹、杨至轩、汤定一等同学获得铜牌；徐媛媛获2000年世界国际象棋青年比赛女子冠军，黄茜获第36届世界国际象棋女子团体冠军，肖望夺取泛太平洋世界中学生男子100米和200米两枚金牌……此外，近十年来，在国内的中学生数、理、化、生、信息等奥林匹克竞赛中，学生进入国家集训队21人次，进入全国中学生冬（夏）令营110余人次，获全国一等奖400人次。学校科技创新成果卓著：李德炜同学在2012年第十二届全国“明天小小科学家”活动中获得全国“明天小小科学家”金牌，是重庆市第一次获得“明天小小科学家”金牌。王培海、吴浪、王睿怡、陈红宇、杨丛铭分获重庆市第四、五、六、七、八届青少年科技创新市长奖。

综合提升教育教学质量。近年来，我校的办学取得了辉煌的业绩，受到了来自世界各地到校参观的领导、专家、来宾的好评：学校涌现了荣获重庆十佳中学生刘峻琳、张航、廖佐夫、刘景南、陈韵竹，荣获第九、十届宋庆龄奖学金的许婧榆和罗钦文，荣获第四届中国中学生正泰品学奖的毛令爽，荣获重庆十佳英才少年的向罗兰，荣获阳光少年重庆十佳的陈照丰，重庆市首届“五心四好”美德少年沈定，勇夺近四年重庆市中考状元的李奡、韦宇丹、柳宇星、刘峻琳、杨晋川等五位同学，勇摘当年重庆市高考文理科状元的李玲、张倩、王晓书、屈仁丽、蔡妮芩、何宇佳、罗诗语、戴昊汝等八位同学，学校初中中考连续十八年蝉联高分段人数、优生率等多项指标全市第一，新世纪来有500多名学生考人北大清华，300多名学生光荣入党……受到社会和媒体关注，“宏志班”办学被中宣部、中央电视台《焦点访谈》专题报道，高2011级1班囊括重庆市高考前5名，16人考入北大清华，被全国众多媒体誉为“史上最牛文科班”，2011年7月15日晚湖南卫视“天天向上”节目对班主任胡贤正和高考第一名罗诗语、第二名石鎏、第三名罗丽莎进行专访。巴蜀中学的跨越式的迅猛发展，抢眼夺目，被社会称为“巴蜀现象”。

三、工会作用发挥，学校劳动关系和谐稳定

劳动竞赛提升教师业务能力。以争创重庆市工人先锋号、五一劳动奖章、奖状为载体，大力开展劳动竞赛，提升师资队伍素质。积极组织教师参加各级各类讲课、说课等比赛，积极参加课改、教研活动，提高了教师的教学能力。

学校拥有一支观念新、业务精、师德高、科研型的一流师资队伍。目前，学校有享受国务院特殊津贴专家3人，重庆市振兴重庆争光贡献奖1人，重庆市有突出贡献的中青年专家1人；重庆市名师4人，特级教师12人，研究员（正教授级）14人，高级教师260余人；全国人大代表1人，中共第十五次全国代表大会代表1人；全国“五一”劳动奖章获得者1人，全国优秀教师（教育工作者）8人，重庆市优秀教师、优秀班主任、优秀教育（德育）工作者24人；国家级骨干教师10人，重庆市骨干教师43人；博士2名，硕士100余名；中国数、理、生、化、信息学奥赛高级教练16人；获全国赛课一等奖23人，获全市赛课一等奖108人；获全国教育教学论文一等奖40余人次，获全市论文一等奖270余人次；教师在报刊杂志发表文章500余篇，创作、翻译、编写各类书刊著述（含教材、教辅等）正式出版达400余种；先后有100多位教师赴美、英、澳、加、日、新等国家学习交流。2008年朱波获中央电视台迎奥运“希望之星”英语风采大赛教师组全国总冠军。2010年青年教师范晓东、彭志明获中央电视台英语演讲风采大赛教师组全国总冠军和季军。

师德建设大力促进教师形象。学校注重对教职工进行思想政治教育，积极探索新形势下加强和改进师德建设的途径和方法，结合学校实际开展教师思想道德建设专项活动，全面提高教师职业道德水平，遵守《中小学教师职业道德规范》、《重庆市教师日常行为准则》、《重庆市教委关于规范教育行为六条规定》和《重庆市职工职业道德建设评选表彰办法》等师德师风建设规范性文件。围绕“教书育人”这一中心，学校开展了“争创职工职业道德建设标兵”、深化“巾帼文明岗”等活动，大力弘扬“知荣辱、讲诚信、树正气、做奉献、促和谐”的职业道德精神，激发教职工以先进人物为榜样，树立“教书育人、爱岗敬业、诚实守信、为人师表、无私奉献”的师德风尚，大力提了教职工的道德素养和文明素质，团结动员教职工在助推学校科学发展中凝聚了智慧，贡献了力量。

权益维护实现劳动关系和谐。在学校的工作中，重庆巴蜀中学工会始终站在群众立场，旗帜鲜明地维护教职工合法权益，坚持凡是涉及教职工切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害教职工利益的做法都要坚决防止和纠正。每逢重要节日，由党委牵头，工会、团委等分别对我校经济困难的退离休老同志、教职工及学生进行了走访和慰问活动，为他们送去了节日的问候和良好祝愿。学校还积极推动校务公开，健全以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，充分发挥教代会制度和校务公开制度在职工利益表达、利益协商以及权力制约和监督方面的重要作用。在协助学校行政进行学校管理、改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。

四、促进教育公平，帮扶落后、边缘地区的教育事业

教育公平是社会公平的基础，也是实现社会阶层合理流动的重要通道。十八大报告把促进教育公平作为一项重要的工作。重庆巴蜀中学在自身发展的同时，也不忘社会责任和担当。近年来，学校在均衡教育和引领示范方面，做出了巨大的努力。

学校通过“领雁工程”“捆绑发展”“帮扶计划”，先后对重庆66中、秀山洪雅中学、黔江民族中学、垫江九中、涪陵高级中学进行了物质和教育教学帮扶。学校在2006年投资创办了重庆巴蜀渝东中学，现已成渝东南的初中名校，“捧着一颗心来，不带半根草去”，送去了我们对三峡库区的一份责任和爱心，让库区人民分享了巴蜀优质的教育资源。2013年12月，学校与上海红星美凯龙企业发展有限公司签署了联合创办涪陵巴蜀中学的协议，拉开了巴蜀中学探索教育集团化的序幕。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”未来的巴蜀中学将进一步解放思想，更新观念，勇于创新，科学发展，和谐兴校，扎实推进素质教育，办好人民满意的教育，朝着“国内一流、世界知名的受人尊敬的中华名校”办学愿景大踏步前进！