（巴蜀网  朱华英）为浓郁我校80周年校庆学术氛围，培养化学教师素养、提升教学境界、优化化学教师队伍，5月6日上午8：30至11:30，我校化学教研室、化学名师工作室邀请了教育界著名老前辈、人教版《中学化学新教材》编写者、重庆教科院王作明老师开展了《教师素养与教学境界》的专题讲座。我校化学教研室全体成员齐集一堂共同享受了这场听觉盛宴！

五月，值此耕耘的岁月，一位逾古稀之年的老前辈带着一份对教育钟爱的情感为我们指点迷津。王老师以身说法，用极具深度性、启发性的语言深深地折服了我们，整个讲座围绕四大主题而开展，启人心智，发人深省！

首先，王老师以“改善知识结构，丰富教学内涵”作为专题切入点，既放眼大局而又着手细节，以自己多年的教学见闻和反思道出了中学教师优化知识结构的重要性。字里行间传递出了教育教学的真内涵——对思维、对人的意识。接下来，顺势以“改善思维方式，酝酿教学智慧”将整个讲座推向高潮，“不要非此即彼、不要附庸于别人的思维……”这些经典的个人语录更是触及了中学化学教育的最本质！他讲到“同类知识要比较、优化，不同知识要沟通、嫁接，运用知识要迁移、变通……”参会教师无不深受启发，不禁送上阵阵掌声。再者，王老师以“增强研究能力、形成教学特色”为点金之语，道出了教师科研能力乃是教师立志之灵魂，并鼓励教师们争做新时代的研究型教师，并要逐步培养勤于研究的教师素养！最后，王老师将教学上升到道德高度，发出“提升职业精神，增强教学魅力”的感召，这是教师立足于三尺讲台的软实力！他以自身的教学经历现身说法，信手拈来而不失精华，旁征博引而不缺内涵，用一种职业精神为本次讲座画上圆满句号！

岁月，虽可以为我们勾勒出最华丽的皱纹，但也能让我们的思想变得如此辽阔！王老师虽已年迈，但他深邃的思想、深厚的教学底蕴、高度的教学境界仍在鞭策着我们前行的步伐。此次讲座，参会教师无不受益匪浅、满载而归！教学无止境，巴蜀化学人会在漫漫教学路途中逐步培养自我教师素养、提升教学境界！