一、预设成果

三部理论专著：《名师成长之路》《校本课程的开发与实施》《教师教学素养》

二、要求

1.各学科申报子课题2—3个，每个子课题负责人一名，主研人员6名，参研人员 不限，希望每位教师都有成果编入专著。

2.各学科教研室申报子课题：

（1）本学科教师素养的标准及提升素养的策略研究；

（2）本学科校本课程的开发与实施（可以多个）；

（3）本学科的名师（专家级）特色研究，本学科的名师（专家、市级骨干教师、有成就的青年才俊）培育之路

三、报送时间

3月15日前报送子课题方案到教科处，18日召开开题会。

附件：《适应高中新课程改革的教师专业化发展研究子课题申请书》