胡贤正德育工作室召开第一次工作会议。工作室全体成员出席本次会议，会上，德育工作室领衔人胡贤正就工作室的工作进行了全面部署，同时明确了工作室成员的权利与职责，制定了考核机制、激励机制。德育工作室领衔人、学校学生处副主任杜明元在会议最后发表了重要讲话。

工作室的成员来源于教育一线。直接从事本专业的教育工作。工作室成员有学生处副主任杜明元，高2014级老、中、青班主任胡贤正、杨斌、赵文平、陈茜及高2013级政治教师余娅共6名成员，其中具有副高以上职称的3人。这支高素质的队伍具备了丰富的德育教育经验，拥有雄厚的科研能力，工作室成员有自我完善、自我突破、自我发展的愿望。基本形成自己的教育风格，教育质量高，有一定的管理、组织能力。因此，我们把工作室定位为德育教师成长、成才的摇篮；德育工作者探讨和研究的基地；对年轻德育工作者进行指导、评价的平台；成为课题研究、成果推广的高地；发挥聚敛与辐射等五大大功能。

围绕加强学习、刻苦实践、建设团队、创新活动为主要内容展开工作；通过德育沙龙、管理研讨、主题班会、外出学访、经验引导、课题研究、成果分享等多种途径提升工作室成员的素养。立足现实，务实创新，把先进的理论和学校德育工作实际紧密结合，探索学校德育工作新路子，开创德育工作新局面，共建和谐校园。

工作室对外要积极宣传。宣传和推广研究成果，如组织主题观摩、成果论证、专题汇报等活动，不断扩大影响力。工作室要积极开展成果展示活动，要争取教育行政部门和业务管理部门提供平台，提供培训研修的机会，促使工作室在新的更高的平台上运作。