初中语文教研室邀请李永红老师到校讲座

日期:2021-12-28 10:51 点击数:882 

(语文教研室 王靓)为研修学术,精进专业,12月22日下午,我校初中语文教研室在L504会议室举行集体研修活动。本次活动特邀重庆市渝中区教师进修学院特级教师、正高级教师李永红老师到校,为老师们做关于写作教学研究的专业讲座。初中语文教研室主任杨宇鹏老师主持了本次活动。除本校语文老师外,渝中区杨宇鹏名师工作室的学员也到会学习。

本次活动分三个阶段展开。首先,鲁能巴蜀中学校长助理李准致辞。李校助对李老师的到来表示热烈的欢迎。她着重指出,写作在中考和高考中占比很大,非常重要。因此,每一个老师都要提高自己写作教学研究及实践的能力,要了解写作教学研究及考查的最前沿的动态,做到未雨绸缪,提前布局和训练。她希望语文教研室的老师在李老师这样的名师引领下,迅速提升专业素养,并寄语大家做有终生专业成长意愿的老师。

活动的第二阶段是全体老师聆听李永红老师的专题讲座:《写作教学打开的正确方式》。

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李老师从写作教学现象与问题入手,指出现在我们的作文教学情况不如人意,是缺少必要的写作指导知识,缺少科学的写作教学理念。接着他以“独特体验写作”“传记写作”“观点要明确”这三个案例为核心,讲解正确打开写作教学的方式与策略。李老师认为写作教学应当致力于系统性建构,以基础意识与策略意识为核心,从课标、教材与课堂出发,回归常识,落实语文学科的实践性特征。他指出,写作教学一定要开发程序性结构化的写作知识,要创设真实的交际情境解决“为什么写”的问题,要在课堂上解决“写什么”的问题,要有“过程性写作”的意识。

最后,初中语文教研室主任杨宇鹏老师对本次活动进行了总结。他指出,我们一定要好好把握李老师生活化作文的设计流程与模式,逐一解决“为什么写”“写什么”“怎么写”的问题。我们一定要加强文献阅读和文本研究,从中提取出程序性结构化的写作知识。每一个老师都要好好地利用教材,从中开发出“写什么”和“怎么写”的知识,做到读写打通。他还强调,老师们要写下水作文,这样才能对写作知识有切身体会,对写作过程的难点才有心得,如此老师的写作指导才更有针对性。

本次研修活动,既有专家讲座的理论引领,又有学术研修的具体指导,也有本校骨干教师的真诚分享,这极大地激发了老师们学习研究和实践创作的热情。大家纷纷表示在本次的研修活动中收获颇丰,将把今天所学之理论尽快运用到实践去,把今天所学之操作方法运用到教学中,让自己的写作教学更上一层楼。



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